生活中从不缺少故事。作为一个写作者，你的大脑储备中，也应该罗列着很多故事，等待着被选拔出来，写成自己的小说。那么，究竟该选择哪一个故事来编写一部小说呢？是否要从头写到尾？你应该会花费很长时间在你的小说写作上，可能是几个月，也可能是一年，在某些情况下还可能更长。我不希望你只坚持了三个月就半途...
写作训练是漫长的。通常讲，如果没有五六百万字以上的训练，一支笔是不会听话的，无法累积出基本的书写体验。写作教学主要针对技术层面，它固然重要，也能够传授，然而决定一个人写作成败的关键部分，却往往不是技术层面。要写出一部好作品、成为一个好作家，需要许多高于技术之上的东西，那些大致是不可以学习的...
1.训练一定要有，哪怕你是个天才。训练其实很简单，你一定要勤奋，卖油翁说的，唯手熟尔。你手要熟。很多想要成为小说家的人面临的首要问题就是编故事。没有谁天生就会编故事，这个能力可以后天习得。在想当作家时，我也觉得自己不会编故事。我看别人的故事写得曲折离奇，很好看，为什么到自己手里，就平平塌塌...
“我们的中国学者，应该意识到自己的责任和义务，让自己成为世界创意写作学科发展的引领者和推动者。”创意写作学科在中国经历了10余年的发展，从对英美创意写作学科的译介和引进，到面向中国的历史和现实寻找理论和实践资源进行内生性建设和发展，从与创意写作产业结合逐步打开产业视野，到进一步与公共文化服...
在第六届创意写作国际论坛上，上海大学的许道军老师不断发问，不再像往日介绍写作工坊时表现得自信幽默，那些小得意变成了惆怅。我们随着许道军老师的发问也不由得问：这是创意写作本身面对的问题？还是在中国创意写作面对的问题？抑或是中国创意写作面对的问题？但无论如何，感谢许道军老师梳理了创意写作教育者...
我是2012年十一月份去过一次美国，当时中国作家协会组织了一个爱荷华国际写作计划的青年项目，正好那次我在鲁迅文学院学习，于是和四个青年作家一起去了爱荷华。当时主要是参加国际写作计划青年项目，呆得时间比较短，前后不到一个月，只是走马观花。后来我觉得作为作家去参加那些活动可能学不到创意写作教育...
提到爱荷华写作坊，不免会提到这个地方出的最著名的作家——雷蒙德·卡佛。卡佛1963年到1964年在爱荷华写作坊读书时并不太出色，和约翰·契佛一起喝酒的时间远多于上课的时间，小说更是只字未写，不到一年便退学离开。尽管放浪形骸，劣迹斑驳，卡佛现在是写作坊的传奇。而在当时，他不能适应小城爱荷华中...
“我们读小说，读传记文学作品，虽然很在意作品的语言准确优美与否，但更在意作品中的故事。说一个叙事作品不好，往往是指：“故事不行。”道论一个作家不好，我们也会说：“他不会讲故事。”相反，一部作品主题高深莫测、技巧眼花缭乱，但终卷下来发现故事平平，我们就会有上当的感觉，批评它“华而不实”、“故...
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